الدخول المدرسي في 13 سبتمبر لتلاميذ الجنوب
عدّلت وزارة التربية الوطنية من رزنامة الدخول المدرسي الخاص بسكان 10 ولايات من الجنوب، حيث ينتظر أن يلتحق التلاميذ بالأقسام الدراسية في هذه المناطق يوم 13 سبتمبر المقبل عوضا عن السادس منه، كما ينهون الدراسة قبل أسبوع من باقي مناطق الوطن، على أن يُستقطع الأسبوعان من العطل السنوية لتعويض الساعات الدراسية.
أوضح مصدر مسؤول من وزارة التربية الوطنية في تصريح خص به “الخبر”، أمس، بأن مصالح الوزارة راعت أخيرا الظروف الاجتماعية التي يعيشها سكان وتلاميذ الجنوب، ومن ذلك تلك المتعلقة بالحرارة التي تجعلهم يتخلفون بشكل سنوي عن الالتحاق بالأقسام في المؤسسات التربوية في بداية السنة. ويتعلق الأمر بولايات ورڤلة وأدرار وتمنراست وبشار وإليزي والوادي وغرداية والأغواط وتندوف، والنعامة والتي تشهد ارتفاعا كبيرا في درجات الحرارة خلال فترة الصيف، وخاصة بالموازاة مع الدخول المدرسي في شهر سبتمبر أو مع اقتراب العطلة الصيفية، وعليه، قال نفس المتحدث، على هامش الندوة الوطنية لتقييم المنظومة التربوية المنعقدة بقصر الأمم، إن الوزارة عدّلت في تواريخ الدخول المدرسي ورزنامة العطل، لكن مع المحافظة على نفس الحجم الساعي الذي يدرسه التلاميذ في الولايات الجنوبية، بحيث يدخل التلاميذ في 13 سبتمبر عوضا عن 6 من الشهر، وهو التاريخ الذي حددته الوزارة من قبل على أن يكون وطنيا، كما يستقطع أسبوع آخر من عطلة الصيف.
لكن هذان الأسبوعان المستقطعان سواء مع الدخول المدرسي أو نهاية السنة الدراسية، واللذان يتصادفان مع ارتفاع درجة الحرارة في الولايات الجنوبية، سيدرسهما التلميذ خلال العطل السنوية، تضافان إلى العطل السنوية، لتتحول إلى أسبوع واحد عوضا عن أسبوعين، وهو الإجراء، يقول نفس المصدر، الذي يراعي خصوصية المنطقة من جهة ولا يحرم التلاميذ من ساعات زمنية خلال السنة الدراسية المقبلة. وينتظر أن تنظم وزارة التربية الوطنية ندوة في 28 أوت المقبل تخصص لدراسة نتائج الولايات التي تذيلت الرتيب الوطني في الامتحانات الرسمية، وذلك من أجل الخروج بقرارات لتحسين أوضاعها، وكان العديد من المختصين والفاعلين في القطاع قد طالبوا بتعديل رزنامة الدخول المدرسي والعطل في ولايات الجنوب، وسيتم الإعلان عن قرار تعديل العطلة المدرسية خلالها.
وكانت وزارة التربية الوطنية قد حددت رزنامة وطنية للدخول المدرسي والعطل السنوية للسنة الدراسية 2015-2016 يدخل بموجبها الموظفون والإداريون يوم الأحد 30 أوت، أما المعلمون والأساتذة يوم الثلاثاء 1 سبتمبر، في حين يلتحق التلاميذ بالأقسام التربوية في 6 سبتمبر المقبل. في حين حددت الوزارة الوصية العطل المدرسية عبر برمجة عطلة الخريف في 29 أكتوبر 2015 على أن تنتهي في 3 نوفمبر، وعطلة الشتاء من 17 ديسمبر إلى 3 جانفي والربيع في 17 مارس المقبل إلى 3 أفريل 2016، في حين أبقت على تاريخ 7 جويلية لبداية عطلة الصيف. كما حددت الدخول المدرسي 2016-2017 بالنسبة للإداريين بـ30 أوت والأساتذة في 1 سبتمبر والتلاميذ يوم الأحد 4 سبتمبر.
المصدر: الخبر اليومي
بشرى سارة لطلبة الماستر 2 خاصةً
حسب القرار الصادر في 09 جويلية 2015 من طرف وزبر التعليم العالي أصبح من الممكن لطلبة السنة الثانية ماستر العام القادم 2015-2016في اطار اعداد مدكرات التخرج الإستفادة من منح تحسين المستوى في الخارج مثلهم مثل الأساتدة و طلبة الدكتوراه. المنحة تتراوح ما بين 000 140 و 000 160 دينار جزائري زيادة على تداكر الطائرة المجانية و مدة الإقامة في الخارج عادة لا تزيد على اسبوعين.
يدكر ان الجديد ايضا في هدا القرار ان الوزير حجار قام بالغاء رسالة الإستقبال من الجامعات في الخارج التي كانت شرطا اساسيا في الماضي للحصول على المنحة و دلك على ما يبدو بعد فضائح تزوير هده الرسائل من طرف البعض و ايضا صعوبة الحصول عليها خاصة فيما يخص الطلبة.
يمكن للطلبة ايداع ملفات ترشح على مستوى اقسامهم حين يتم الإعلان عن فتح فترة الترشحات التي تكون عادة في بداية و نهاية السنة.
طبعا يجدر الذكر هنا ان الامر متعلق بترشح للحصول على المنحة، اي ان هناك عدد محدود للمنح لكل جامعة و كلية و قسم و عدد محدود (كوطا) لكل فئة (اساتذة، طلبة، عمال) و الكل حسب ميزانية الجامعة. تقوم اللجان العلمية للأقسام ثم المجالس العلمية للكليات بدراسة ملفات الترشح ثم انتقاء المقبولين حسب درجة الاستحقاق و الميزانية المتوفرة.
يدكر ان الجديد ايضا في هدا القرار ان الوزير حجار قام بالغاء رسالة الإستقبال من الجامعات في الخارج التي كانت شرطا اساسيا في الماضي للحصول على المنحة و دلك على ما يبدو بعد فضائح تزوير هده الرسائل من طرف البعض و ايضا صعوبة الحصول عليها خاصة فيما يخص الطلبة.
يمكن للطلبة ايداع ملفات ترشح على مستوى اقسامهم حين يتم الإعلان عن فتح فترة الترشحات التي تكون عادة في بداية و نهاية السنة.
طبعا يجدر الذكر هنا ان الامر متعلق بترشح للحصول على المنحة، اي ان هناك عدد محدود للمنح لكل جامعة و كلية و قسم و عدد محدود (كوطا) لكل فئة (اساتذة، طلبة، عمال) و الكل حسب ميزانية الجامعة. تقوم اللجان العلمية للأقسام ثم المجالس العلمية للكليات بدراسة ملفات الترشح ثم انتقاء المقبولين حسب درجة الاستحقاق و الميزانية المتوفرة.
وزارة التربية الوطنية تنظم ندوة وطنية تقييم مدى تنفيذ إصلاح المدرسة
تعتزم وزارة التربية الوطنية تنظيم ندوة وطنية تحت الرعاية السامية لفخامة رئيس الجمهورية، حول تقييم مدى تنفيذ إصلاح المدرسة، وذلك يومي 25 و 26 جويلية 2015 بقصر الأمم ،نادي الصنوبر.
إن هذه الندوة الوطنية التي تشارك فيها مختلف القطاعات والفعاليات الأكثر تمثيلا للفعل التربوي، من مسؤولين إداريين وتربويين ومدرسين وأساتذة باحثين، بالإضافة إلى الشركاء الاجتماعيين والمنتخبين وممثلي المؤسسات المرتبطة بسير المؤسسة التربوية، تندرج في إطار تعميق مسار إصلاح المنظومة التربوية الذي شرع في إقامته ابتداء من سنة 2003.
تتطرق هذه الندوة الوطنية التي ستفسح المجال لنقاش واسع بين الفاعلين الأكثر إشراكا في إصلاح المنظومة التربوية، إلى جملة من المحاور، في جلسات عامة وفي الورشات، مثل الطور الابتدائي: مهامه، سيره و مساره الدراسي، التربية التحضيرية: الحصيلة والآفاق، الطور الثانوي: المهام، الهيكلة وإعادة تنظيم امتحان البكالوريا، البرامج من الجيل الثاني وممارسات القسم: آليات المرافقة، التقييم البيداغوجي والامتحانات الرسمية: الأخلاقيات، التنظيم والإجراءات، التوجيه المدرسي، مكانة البعد العلمي والتكنولوجي، التربية والمواطنة ومحيط التلميذ، مكانة اللغات الأجنبية في المسار الدراسي، تقييم النظام بواسطة مؤشرات المردود،…إلخ.
إن هذه الندوة الوطنية التي تشارك فيها مختلف القطاعات والفعاليات الأكثر تمثيلا للفعل التربوي، من مسؤولين إداريين وتربويين ومدرسين وأساتذة باحثين، بالإضافة إلى الشركاء الاجتماعيين والمنتخبين وممثلي المؤسسات المرتبطة بسير المؤسسة التربوية، تندرج في إطار تعميق مسار إصلاح المنظومة التربوية الذي شرع في إقامته ابتداء من سنة 2003.
تتطرق هذه الندوة الوطنية التي ستفسح المجال لنقاش واسع بين الفاعلين الأكثر إشراكا في إصلاح المنظومة التربوية، إلى جملة من المحاور، في جلسات عامة وفي الورشات، مثل الطور الابتدائي: مهامه، سيره و مساره الدراسي، التربية التحضيرية: الحصيلة والآفاق، الطور الثانوي: المهام، الهيكلة وإعادة تنظيم امتحان البكالوريا، البرامج من الجيل الثاني وممارسات القسم: آليات المرافقة، التقييم البيداغوجي والامتحانات الرسمية: الأخلاقيات، التنظيم والإجراءات، التوجيه المدرسي، مكانة البعد العلمي والتكنولوجي، التربية والمواطنة ومحيط التلميذ، مكانة اللغات الأجنبية في المسار الدراسي، تقييم النظام بواسطة مؤشرات المردود،…إلخ.
مواضيع اختبارات المسابقة المهنية للارتقاء لرتبة مدير ومفتش مع الحلول كاملة
مواضيع مسابقات دورة جويلية 2015/07/22
مع الأجوبة النموذجية المعتمدة من طرف المعهد الوطني لتكوين مستخدمي
التربية الحراش
أسلاك الإدارة و التفتيش
نمط : مدير متوسطة ، مدير ابتدائية ، مساعد مدير ابتدائية ، مفتشو التعليم الابتدائي
مواد / إدارة / تغذية مدرسية
روابط أخرى
السماح لجميع الراسبين في البكالوريا بإعادة السنة
شريطة حسن أخلاقهم.. بن غبريط تقرّر:
السماح لجميع الراسبين في البكالوريا بإعادة السنة
علنت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، عن السماح لكافة التلاميذ بإعادة السنة خاصة الراسبين في امتحان شهادة البكالوريا، سواء للذين لم تسبق لهم الإعادة وحتى للذين أعادوا السنة، شريطة حسن أخلاقهم مع احترام قرارات مجالس الأقسام.
وأضافت المسؤولة الأولى عن القطاع، خلال اللقاء الذي جمعها أمس بمقر وزارة التربية الوطنية، بنقابات التربية المستقلة، لتقييم السنة الدراسية 2014/2015، بأنها ستعطي فرصة لجميع التلاميذ الذين لم يسبق لهم الإعادة، إضافة إلى التلاميذ المعيدين بشرط حسن أخلاقهم مع احترام قرارات مجالس الأقسام، خاصة بالنسبة إلى الراسبين في شهادة البكالوريا، على اعتبار أن عددهم هذه السنة قد تضاعف مقارنة بالسنوات الماضية وقدر بنحو 400 ألف راسب.
كما اعترفت بن غبريط بصعوبة السنة الدراسية المقبلة نتيجة المشاكل العالقة، كما أكدت على عدم تحقيق النسبة المخطط لها في القانون التوجيهي للتربية 04/08 المقدرة بـ70 بالمائة، خاصة أنه قد تم تحقيق نسبة 51 بالمائة فقط، مما أدى بها إلى ضرورة تكثيف الجهود لتحقيق النسبة المرغوب فيها. في الوقت الذي أكدت تمكنها من تحقيق بعض مطالب موظفي وعمال القطاع مع تعهدها بمواصلة العمل الحثيث لحل بقية المشاكل، مع التأكيد على تحقيق مكاسب أخرى سيتم الإفصاح عنها في اللقاءات الثنائية مع النقابات في نهاية شهر أوت المقبل.
أعلنت الوزيرة، خلال نفس اللقاء عن الشروع في إجراء مسابقة خاصة بإطارات وزارة التربية، لا سيما مهندسي الإعلام الآلي، بتاريخ الـ27 أوت المقبل، مؤكدة أن الوزارة قد استطاعت استرجاع بعض المعاهد التكنولوجية من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي البالغ عددها 20 معهدا، قد تم إعادة فتحها مجددا.
من جهته، قدم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، في نفس اللقاء جملة من القضايا تمثلت في مساهمة "لونباف" في رفع انشغالات ومطالب الأسرة التربوية مع تقديم حلول لها باعتبارها شريكا اجتماعيا فاعلا وأساسيا والنهوض بالمنظومة التربوية، العمل على استقرار القطاع شريطة تجسيد ما تم الاتفاق عليه مع وزارة التربية.. مع تسجيل النقص في الإعلام بين النقابة والوزارة، إضافة إلى تثمين جهود موظفي وعمال القطاع لإنجاحهم لمختلف الامتحانات الرسمية، وتثمين الترقية الداخلية لأزيد من 7400 منصب لرتبتي مدير ومفتش، التأكيد على ضرورة إشراكها في الندوات المتعلقة بإصلاح المنظومة التربوية.
المصدر الشروق اليومي
السماح لجميع الراسبين في البكالوريا بإعادة السنة
علنت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، عن السماح لكافة التلاميذ بإعادة السنة خاصة الراسبين في امتحان شهادة البكالوريا، سواء للذين لم تسبق لهم الإعادة وحتى للذين أعادوا السنة، شريطة حسن أخلاقهم مع احترام قرارات مجالس الأقسام.
وأضافت المسؤولة الأولى عن القطاع، خلال اللقاء الذي جمعها أمس بمقر وزارة التربية الوطنية، بنقابات التربية المستقلة، لتقييم السنة الدراسية 2014/2015، بأنها ستعطي فرصة لجميع التلاميذ الذين لم يسبق لهم الإعادة، إضافة إلى التلاميذ المعيدين بشرط حسن أخلاقهم مع احترام قرارات مجالس الأقسام، خاصة بالنسبة إلى الراسبين في شهادة البكالوريا، على اعتبار أن عددهم هذه السنة قد تضاعف مقارنة بالسنوات الماضية وقدر بنحو 400 ألف راسب.
كما اعترفت بن غبريط بصعوبة السنة الدراسية المقبلة نتيجة المشاكل العالقة، كما أكدت على عدم تحقيق النسبة المخطط لها في القانون التوجيهي للتربية 04/08 المقدرة بـ70 بالمائة، خاصة أنه قد تم تحقيق نسبة 51 بالمائة فقط، مما أدى بها إلى ضرورة تكثيف الجهود لتحقيق النسبة المرغوب فيها. في الوقت الذي أكدت تمكنها من تحقيق بعض مطالب موظفي وعمال القطاع مع تعهدها بمواصلة العمل الحثيث لحل بقية المشاكل، مع التأكيد على تحقيق مكاسب أخرى سيتم الإفصاح عنها في اللقاءات الثنائية مع النقابات في نهاية شهر أوت المقبل.
أعلنت الوزيرة، خلال نفس اللقاء عن الشروع في إجراء مسابقة خاصة بإطارات وزارة التربية، لا سيما مهندسي الإعلام الآلي، بتاريخ الـ27 أوت المقبل، مؤكدة أن الوزارة قد استطاعت استرجاع بعض المعاهد التكنولوجية من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي البالغ عددها 20 معهدا، قد تم إعادة فتحها مجددا.
من جهته، قدم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، في نفس اللقاء جملة من القضايا تمثلت في مساهمة "لونباف" في رفع انشغالات ومطالب الأسرة التربوية مع تقديم حلول لها باعتبارها شريكا اجتماعيا فاعلا وأساسيا والنهوض بالمنظومة التربوية، العمل على استقرار القطاع شريطة تجسيد ما تم الاتفاق عليه مع وزارة التربية.. مع تسجيل النقص في الإعلام بين النقابة والوزارة، إضافة إلى تثمين جهود موظفي وعمال القطاع لإنجاحهم لمختلف الامتحانات الرسمية، وتثمين الترقية الداخلية لأزيد من 7400 منصب لرتبتي مدير ومفتش، التأكيد على ضرورة إشراكها في الندوات المتعلقة بإصلاح المنظومة التربوية.
المصدر الشروق اليومي
بن غبريت تعلن تعميم تعليم الأمازيغية إلى 20 ولاية بدءً من سبتمبر المقبل
قالت بأن الوزير الأول أعطى تعليمات بهذا الشأن..
أعلنت وزيرة التربية الوطنية نورية بن
غبريط أن وزارتها بصدد تعميم تعليم اللغة الامازيغية إلى 20 ولاية عوض 11
حاليا ابتداء من الدخول المدرسي المقبل .
وكشفت الوزيرة خلال تنشيطها ندوة صحفية مساء أمس الثلاثاء بتيزي وزو على هامش حفل تكريم نجباء امتحانات نهاية السنة بالولاية بإخطار مدراء التربية الوطنية بهذا الأمر وأنها طلبت منهم "بذل جهد إضافي خلال هذه السنة من اجل بلوغ 20 ولاية تضمن تعليم هذه اللغة الوطنية" .
وذكرت بن غبريط أن فتح مناصب تعليم في هذه اللغة أمر منوط بالطلب المعبر عنه في الميدان على مستوى المديريات الولائية للتربية مفيدة بالموازاة أن تعميم تعليم هذه اللغة غير خاضع لعدد محدد من التلاميذ و إنما هو مكيف وفق الطلب المعبر عنه قائلة إننا" لم نحدد مسبقا عدد من التلاميذ لهذا الغرض وانه حتى وإن كان الطلب معبر من طرف تلميذين فقط عبر مؤسسة ما فانه سيتم توظيف أساتذة ".
وجددت الوزيرة التأكيد أن ترقية تعليم الأمازيغية أمر تساهم فيه كل الحكومة بحيث أعطى الوزير الأول تعليمات في هذا الشأن.
المصدر: البلاد
وكشفت الوزيرة خلال تنشيطها ندوة صحفية مساء أمس الثلاثاء بتيزي وزو على هامش حفل تكريم نجباء امتحانات نهاية السنة بالولاية بإخطار مدراء التربية الوطنية بهذا الأمر وأنها طلبت منهم "بذل جهد إضافي خلال هذه السنة من اجل بلوغ 20 ولاية تضمن تعليم هذه اللغة الوطنية" .
وذكرت بن غبريط أن فتح مناصب تعليم في هذه اللغة أمر منوط بالطلب المعبر عنه في الميدان على مستوى المديريات الولائية للتربية مفيدة بالموازاة أن تعميم تعليم هذه اللغة غير خاضع لعدد محدد من التلاميذ و إنما هو مكيف وفق الطلب المعبر عنه قائلة إننا" لم نحدد مسبقا عدد من التلاميذ لهذا الغرض وانه حتى وإن كان الطلب معبر من طرف تلميذين فقط عبر مؤسسة ما فانه سيتم توظيف أساتذة ".
وجددت الوزيرة التأكيد أن ترقية تعليم الأمازيغية أمر تساهم فيه كل الحكومة بحيث أعطى الوزير الأول تعليمات في هذا الشأن.
المصدر: البلاد
نتائج مقبولة في البكالوريا.. والعلميون يتفوّقون بعلامات "ممتازة"
"التصحيح الثالث" يؤخر الإعلان والأرقام الأولية تكشف:
نتائج مقبولة في البكالوريا.. والعلميون يتفوّقون بعلامات "ممتازة"
أدى ظهور "التصحيح الثالث"، لعدد كبير من المترشحين، إلى تأخر عملية التصحيح، على اعتبار أن أغلب مراكز التصحيح سلمت أقراص العلامات إلى مراكز التجميع، على أن تشرع هذه الأخيرة بنزع التشفير، استعدادا لنشر النتائج الجمعة المقبل. بالمقابل تحدثت مصادر "الشروق" عن تسجيل نتائج مقبولة في البكالوريا، بتفوق العلميين في كافة التخصصات.
وأضافت نفس المصادر التي أوردت الخبر أن أغلبمراكز التصحيح قد سلمت أقراص العلامات إلى مراكزالتجميع الموزعة عبر الوطن، ليتم الشروع اليوم في إدخالنقاط المترشحين الذين فاق عددهم 800 ألف مترشحعلى المستوى الوطني، مع القيام بكافة الأعمال الخاصةبالتجميع لا سيما نزع التشفير بإعادة تدوين المعلوماتالشخصية لكل مترشح، على أن يتم الإعلان رسميا عنالنتائج صبيحة يوم الجمعة عبر موقع الديوان الوطنيللامتحانات والمسابقات، ليتم نشر القوائم في نفس اليوم عبر كافة ثانويات الوطن، مؤكدة في ذات السياقأن عملية التصحيح قد تعطلت بولايتين اثنتين، بسبب ظهور ما يعرف "بالتصحيح الثالث"، أين تم اكتشاففارق كبير للعلامات بين التصحيحين الأول والثاني، خاصة أن العملية تأخذ وقتا أطول، لأن اللجنة التي تشرفعلى التصحيح تكون "محايدة" كما أن العملية تتم بقاعة أخرى.
ونقلت مصادرنا أن نتائج امتحان شهادة البكالوريا لهذه الدورة، تعد مقبولة عموما وجيدة في الموادالعلمية، بحيث تم تسجيل تفوق العلميين في الامتحان في جميع التخصصات، أين تحصلوا على علامات "ممتازة"ومشرفة في جميع المواد حتى الأدبية منها، وبالتالي فقد حصدت أكبر عدد من الناجحين، بتصدرها المرتبةالأولى ضمن قائمة الشعب، تليها في المرتبة الثانية شعبة لغات أجنبية.
ومعلوم أن عملية تصحيح أوراق إجابات المترشحين لامتحان شهادة البكالوريا لهذه الدورة، قد عرفتعراقيل "بالجملة"، بسبب النقص الفادح في الأساتذة الذي سجل على المستوى الوطني، مما دفع برؤساءمراكز التصحيح إلى البحث عن حلول "سحرية" في الوقت بدل الضائع، لاستدراك الأوضاع، أين تمتالاستعانة بالأساتذة "الاحتياطيين"، وحتى الأساتذة "المتعاقدين" و"المستخلفين"، رغم أن عقود عملهم قدانقضت صلاحيتها بانقضاء السنة الدراسية، كما تم توجيه استدعاءات إلى بقية الأساتذة لتغطية النقصالفادح، غير أن أغلبيتهم رفضوا الاستجابة لمطلبهم، كون عملية التصحيح في البكالوريا تعد جد "متعبة"مقابل مبالغ مالية "غير محفزة" وغير مشجعة على الإطلاق، خاصة أن القيمة الممنوحة للمصححين لا تعادلعدد الأوراق المصححة، تضيف مصادرنا.
المصدر: الشروق اليومي
صب المخلفــات المالية للأساتــذة قبل نهـاية 2015
قررت وزارة التربية الوطنية، صب المخلفات المالية الخاصة بالأثر الرجعي للأساتذة المستفيدين من الإدماج في رتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون في الطورين الأول والثاني قبل 31 ديسمبر المقبل، بعد أن كانت مقررة شهر جوان الماضي، فيما سيستفيدون من الدفعات الأخرى خلال سنة 2016.
وكشفت المفتش العام لوزارة التربية، مسقم نجادي، أن الحكومة قررت صب الشطر الأول من المخلفات الناجمة عن الإدماج لعمال قطاع التربية التي كانت مقررة في شهر جوان الماضي قبل 31 ديسمبر المقبل. وقال المتحدث في تصريح لـ"البلاد” إن هذه الأخيرة لن يتم دفعها دفعة واحدة بل على أجزاء حيث سيتم دفع الشطر الأول قبل نهاية السنة في حين سيتم دفع الشطرين الباقيين سنة 2016. وأوضحت مصادرنا أن الحكومة قررت دفع هذه المخلفات على مراحل لاستحالة دفعها مرة واحدة، بالنظر الى سياسة التقشف التي اعتمدتها حكومة سلال منذ فترة بسبب تراجع أسعار النفط، يضاف إليها العدد الكبير للمعنيين الذي يفوق 40 ألف أستاذ. ومن المقرر أن يتم صب مخلفات الأساتذة الذين تمت ترقيتهم إلى الرتبة 14 في الطور الابتدائي والأساتذة الذين تمت ترقيتهم إلى الصنف 15 في التعليم المتوسط، بعد موافقة الوظيفة العمومية على المقترح الذي قدمته وزارة التربية على ثلاث مراحل على أقل تقدير، حيث سيستفيد كل أستاذ من مخلفات تتراوح بين 13 و35 مليون سنتيم بأثر رجعي منذ 3 جوان 2012، على أن يتم صب الدفعة الأولى قبل 31 ديسمبر المقبل.
جريدة البلاد
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)